المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة
Islamic Educational, Scientific and Cultural Organization، ويشار لها اختصارًا بالإيسكو أو ICESCO، عبارة عن منظمة إسلامية متخصصة تحقيق الأهداف والعمل تحت مظلة منظمة التعاون الإسلامي، تتخذ من مدينة الرباط مقرًا لها، تهتم المنظمة بمختلف الميادين الثقافية والتربوية والعلوم والاتصال أيضًا على مستوى الدول الإسلامية حول العالم، كما توطد أواصر العلاقات وترسخها بين الدول الأعضاء في المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، وقد جاء تأسيس هذه المنظمة انطلاقًا من الإيمان العميق بالرسالة الإسلامية السامية في تحقيق التسامح والسلام والانفتاح في أرجاء العالم الإسلامي، كما تلبي رغبة الدول الأعضاء في إقامة علاقات التعاون بينها وتحقيق التقدم والتطور والازدهار.
ظهرت الحاجة المُلحة لإنشاء المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة بالتزامنِ مع تجلي العديد من العقبات والتحديات التي تقف في وجه الدول الأعضاء في عدةِ ميادين منها العلمية والتربوية والاتصالية والثقافية، ولذلك فقد جاءت المنظمة لتحقيق الازدهار وتوسيع نطاق التنمية والتقدم مع ضرورة الحفاظ بتراث وثقافة الأمة ومجدها ودون إخلالٍ بذلك، كما أن الحفاظ على وحدة الحضارة والقيم العقائدية ركيزة أساسية في عمل المنظمة بين شعوب الدول الإسلامية.
الدول الأعضاء في المنظمة
تنضم لعضوية المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة نحو سبع وخمسين دولة إسلامية، منها:
| الدولة | تاريخ الانضمام | الدولة | تاريخ الانضمام |
| اليمن | 1983 | نيجيريا | 2001 |
| النيجر | 1982 | موريتانيا | 1982 |
| المغرب | 1982 | مصر | 1984 |
| ماليزيا | 1982 | مالي | 1982 |
| جزر المالديف | 1982 | ليبيا | 1984 |
| الكويت | 1982 | لبنان | 2002 |
| ساحل العاج | 2001 | الكاميرون | 2001 |
| قيرغيزستان | 1996 | جزر القمر | 1982 |
| قطر | 1982 | كازاخستان | 1996 |
| فلسطين | 1982 | غينيا بيساو | 1984 |
| غيانا | 2014 | غامبيا | 1982 |
| الغابون | 1982 | سلطنة عُمان | 1982 |
| العراق | 1982 | الصومال | 1982 |
| السنغال | 1982 | سوريا | 1982 |
| سيراليون | 1984 | سورينام | 1996 |
| السودان | 1982 | السعودية | 1982 |
| جيبوتي | 1982 | الجزائر | 2000 |
| تونس | 1982 | توغو | 2002 |
| تركيا (الدولة الأحدث بالانضمام لعضوية المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة | 2017 | تشاد | 1982 |
| طاجيكستان | 1993 | بوركينا فاسو | 1982 |
| بنين | 1988 | بنغلاديش | 1982 |
| بروناي | 1985 | البحرين | 1982 |
| باكستان | 1982 | إيران | 1992 |
| أوغندا | 2012 | أوزباكستان | 2017 |
| إندونيسيا | 1986 | الإمارات العربية المتحدة | 1983 |
| أذربيجان | 1991 | أفغانستان | 2003 |
| المملكة الأردنية الهاشمية | 1982 | ||
المكاتب الإقليمية
تتوزع المكاتب الإقليمية للإسيسكو المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة في أرجاء العالم الإسلامي على النحو الآتي:
- في قارةِ أفريقيا (جزر القمر، النيجر، تشاد).
- في قارة آسيا (في طهران الإيرانية).
- الوطن العربي (في الشارقة في دولة الإمارات العربية).
- في قارة أوروبا (داخل مقر اليونيسكو).
تاريخ المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة
مر تاريخ المنظمة الإسلامية:
- أعقب مؤتمر القمة الإسلامي الثالث المنعقد في ربوع مكة المكرمة في شهر يناير سنة 1981م عن إصدارِ قرار بإنشاء وتأسيس المنظمة الإسلامية.
- صدر قرار التأسيس بعد انقضاء عامين من موافقة مؤتمر وزراء الخارجية في الدول الإسلامية على هامش مؤتمر عُقِد في مدينة فاس خلال الفترة الزمنية ما بين (8-12 مارس من سنة 1979م).
- تمت المصادقة رسميًا على القرار في شهرِ مايو سنة 1981م في باكستان، فوضعت بنود النظام الأساسي وحُددت الميزانية المقترحة ضمن مؤتمر وزراء الخارجية في الدول الإسلامية.
- يعتبر المستشار الملكي الراحل “عبد الهادي بوطالب” المدير العام الأول للمؤسسة، وهو من أصولٍ مغربية.
أهداف منظمة الإيسسكو
- توطيد أواصر العلاقات وترسيخها بين الدول الأعضاء من خلال التعاون في مجال التربية والثقافة والاتصال والعلوم.
- تنمية وتطوير المجالات المختلفة والنهوض بها بما يتماشى مع الثقافات الإسلامية وإطاراتها المرجعية.
- ترسيخ جذور التفاهم والعلاقات الوثيقة بين شعوب الدول الأعضاء، وشعوب الدول الأخرى.
- التأكيد على إقرار المبادئ السامية هي التسامح والسلام بمختلف الطرق.
- مرآة عاكسة للصورة الصحيحة للإسلام، حيث تسهم في توضيح صورة الإسلام الحقيقية والصحيحة.
- إقامة حلقة وصل حوارية بين مختلف الشعوب والمجتمعات ذات الثقافات والأديان المختلفة.
- توسيع نطاق انتشار القيم والأخلاق والثقافة والعدل والسلام حول العالم.
- تطبيق أسمى مبادئ حقوق الإنسان والحرية.
- التحفيز على التفاعل الثقافي والتشجيع عليه بمختلف الطرق، بالإضافة إلى تشجيع مظاهره المتنوعة داخل الدول الأعضاء.
- الاحتفاظ بأصالة القيم والأخلاق الإسلامية السائدة وثقافتها والحفاظ عليها ضمن الاستقلال فكري ومنع التعدي عليها.
- إقامة علاقة تكاملية منسقة بين الدول الأعضاء بمختلف المجالات.
- توطيد العلاقة بين مختلف المؤسسات العاملة في المجتمعات سواء كانت حكومية أو غير حكومية.
- منح الثقافة الإسلامية أهمية كبيرة في إبرازها بصورتها الصحيحة، وتوضيح معالمها عبر المناهج التربوية والمناهج الدراسية والدراسات الفكرية.
- تكثيف الجهود المبذولة وتسييرها نحو تحقيق الترابط الوثيق بين المنظمات التربوية والتكاملية فيما بينها.